A KPSZTI bemutatása

A KPSZTI bemutatása


 

 Az Intézet megalakulása

 Célok

 Működési feltételek

 

Az Intézet megalakulása

Az 1990-es években megindult a katolikus iskolarendszer újbóli kiépítése. 1992-ben már szükségesnek mutatkozott a létszámban megszaporodott katolikus közoktatási intézmények szakmai tevékenységének összehangolása, hatékony szakmai irányítása. Ezért átszervezték a Magyar Katolikus Püspöki Kar által 1950. október 5-én létrehozott Katolikus Középiskolai Főhatóságot, amely 1992-től új néven Katolikus Iskolai Főhatóságként látta el a katolikus iskolarendszer szakmai támogatását. 1997-ben a Magyar Katolikus Püspöki Kar Iskolabizottsága a Katolikus Iskolák Főhatósága jogutódjaként létrehozta a Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézetet, amely pedagógiai, szakmai szolgáltatással, továbbá tanácsadással összefüggő szervezési és továbbképzési feladatokat lát el. 1999 januárjában az Oktatási Minisztérium a KPSZTI-t felvette a pedagógiai szakmai szolgáltatásokat ellátó intézetek sorába. Ezzel megnyílt a lehetőség pályázatok beadására, a szakmai munka továbbfejlesztésére, kibővítésére. A KPSZTI belső szervezeti kiépítése megfelel a törvényi előírásoknak.

Célok

A KPSZTI szakmai szolgáltató szervezet, melynek alapvető célja a katolikus közoktatási intézmények szakmai színvonalának emelése. Ezen intézmények köre 1990-től folyamatosan bővül. Magyarország eltérő adottságú területein működnek, különböznek a feltételeik, intézménytípus szerint sem egységesek. Szükség van tehát egy olyan szervezetre, amely az egyes intézmények helyzetüknek megfelelő fejlődését segíti, ugyanakkor erősíti az intézmények közötti egységet.

Működési feltételek

A feladatok ellátását külső közoktatási szakértők és érettségi és vizsgaelnökök is segítik. A tevékenység sokrétűsége, folyamatos bővülése szükségessé tette a feltételek javítását is. 2003-ban a fenntartó az MKPK központi Irodaházát jelölte ki a KPSZTI működési helyéül. Kényelmesebb munkakörülmények, saját előadótermek, korszerű technikai eszközök segítik a szakmai munka hatékonyságát.

2009. október 30.